希望在这段特殊的日子里，通过摄影艺术将给您带来新的动力，通过对影像世界和自我的探索，开拓一片前所未有的天地！我们一起加油吧！ —— 课程团队 课程概述 《摄影基础》是一门不同与以往的、实践性与实效型较强的课程，在前期多元化的教学实践中，逐年均对课程内容进行优化和升级，加入创新点，随着社会发展对摄影的要求不断变化与提高，课程的内容也应与时俱进地进行优化，优化方向如下： （1）发掘传统摄影术及印相工艺的当代价值，如将蓝晒工艺、胶彩印相、版画翻印等传统工艺的当代衍生这些内容引入教学内容。 （2）教学中引入手机摄影、光绘、故事剧本创意等体验感、互动性较强的课程内容，着重于学生的团队合作经验和创新精神的培养。 （3）华侨大学有着独特的侨校文化，将这种独特的文化与我校艺术、建筑、设计、新闻等多学科特点结合融入这门课程的设计中，因此这门课程更具有有着独特的风格与定位。 零基础，轻松学！ 总之这是一门独特而有趣的摄影课，快来一起按动快门吧！ 授课目标 开设本课程的初衷不仅是为了学生能够掌握过硬的摄影技术，更是要通过美育来帮助学生实现从技术到创作的过程，最终促成技术与美的结合。 具体目标如下： （1）通过本课程的学习，学习者能够掌握摄影基础理论和实践技能。掌握传统单反相机和数码相机的使用方法，以及照片的后期处理技能。讲练结合，以技术为基础，着重于摄影艺术水平的提高。 （2）掌握摄影基础理论和实践技能，以理论为指导，进行摄影创作。掌握摄影艺术造型法则，提高摄影作品的技术水平。掌握摄影的各类摄影技术（人像、产品）并应用于实践。 （3）能够主动发掘传统摄影术及印相工艺的当代价值，能够初步掌握蓝晒工艺、胶彩印相、版画翻印等传统印相工艺。 （4）由于教学中引入光绘、故事剧本创意等体验感、互动性较强的课程内容，需要学生在线下积极实践，有条件的可以实现团队合作式的创作。 课程大纲 01 第一章 摄影简史 摄影是怎么被发明的，还有那些存封在历史中的轶事！一起来发掘吧！ 课时 1.1课程介绍 1.2.1光学探索 1.2.2小孔成像 1.3.1化学探索 1.3.2世界上第一张永久性照片 1.3.3世界上第一台商用相机的出现 1.3.4世界上第一张装死自拍照 1.4.1纳达尔 1.4.2亚当斯 1.4.3韦斯顿 1.4.4布列松 1.5百年前的彩色照片 02 第二章 传统摄影术实践 本章可以接触到那些古老的摄影术，特别是对胶卷的冲洗和蓝晒工艺有非常详细的讲解！ 课时 2.1传统摄影技法概览 2.2胶片相机 2.3冲洗胶卷 2.4暗房工艺 2.5.1蓝晒（一） 2.5.2蓝晒（二） 03 第三章 数码摄影技术 数码摄影离不开的铁三角定律在本章有详细介绍，在学习中掌握快门、感光度、光圈等基础而核心的数码摄影技术。 课时 3.1.1相机分类(一） 3.1.2相机分类（二） 3.1.3镜头（一） 3.1.4镜头（二） 3.2.1光圈（一） 3.2.2光圈（二） 3.2.3快门 3.2.4感光度 3.2.5互易率 3.2.6曝光模式（一） 3.2.7曝光模式（二） 3.2.8曝光补偿 3.2.9测光 3.2.10对焦系统 04 第四章 摄影用光 摄影是用光”的艺术，本章详细介绍了在不同光线环境下，如何创作出精彩的作品。 课时 4.1.1自然光 4.1.2人造光 4.2色温与白平衡 4.3多重曝光 4.4光绘 05 第五章 摄影构图与色彩 如果说摄影是体现真实”和美”的技艺，诠释心灵的窗口，那么构图和色彩则是其中不可忽略的内容，本章对摄影构图和色彩表现的文法进行了详细的介绍，能够帮助学习者在实践中领会摄影内涵。 课时 5.1.1构图（一） 5.1.2构图（二） 5.1.3构图（三） 5.2色彩 06 第六章 摄影布光创作 通过本章学习摄影的基础布光来为摄影创作奠定基础，特别是其中的产品布光内容，让学习者在家就能轻松拍出专业级的产品照片。 课时 6.1.1自然光 6.1.2人造光 6.2.1产品布光（一） 6.2.2产品布光(二） 07 第七章 摄影的可能性性 本章为该课程的核心点也是不同于其它影课程的创新点，在这里学习者将领略到摄影在不同领域的作用及创新应用，充分开拓思维与视野。 课时 7.1.1遇见摄影（一） 7.1.2遇见摄影（二） 7.1.3手机VS相机 7.2摄影创意表现形式 7.3.1立体化的衍生 7.3.2特别的印刷方法 7.3.3当摄影遭遇产品设计 预备知识 适合对摄影感兴趣的、零基础的爱好者进行学习的同时，也适合已经有一定摄影基础的摄影爱好者或艺术爱好者进行多层次、多领域的扩展学习。
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